Kurikulum, pembelajaran, dan penilaian dalam satu sistem mutu.
Setiap nilai yang diinput dosen langsung menjadi bukti capaian pembelajaran — dan laporan akreditasi tersusun dari data yang sama, bukan dirakit ulang setiap menjelang visitasi.
Akreditasi datang, buktinya tersebar di mana-mana.
Kurikulum di Word, nilai di puluhan spreadsheet, LMS berdiri sendiri. Perhitungan ketercapaian CPL dikerjakan manual menjelang visitasi — rawan salah dan sulit diaudit.
Dokumen yang terputus
- Pemetaan CPL–CPMK–asesmen tidak konsisten dan sulit ditelusuri.
- Ketercapaian CPL dihitung manual di Excel, rawan error.
- Bukti untuk LAM/BAN-PT & IABEE berserakan antar folder.
- Tidak ada closing the loop CQI yang terekam.
Satu sistem data OBE
- Pemetaan hidup sebagai data — dari PEO sampai komponen soal.
- Attainment terhitung otomatis, deterministik, dan dapat diaudit.
- Dokumen akreditasi & portofolio MK di-generate sekali klik.
- Siklus CQI tercatat dan tertaut ke CPL & periode evaluasi.
Satu rantai keterlacakan, tanpa entri ganda.
CPL yang dibebankan ke sebuah mata kuliah ditarik otomatis ke RPKPS — tidak diketik ulang. Skor mengalir dari LMS ke mesin ketercapaian. Setiap mata rantai memvalidasi mata rantai berikutnya.
Semua yang dibutuhkan siklus mutu OBE.
Dari perancangan kurikulum sampai berkas visitasi — setiap modul berbagi satu sumber data yang sama.
Kurikulum OBE
PEO, CPL, struktur MK, dan matriks CPL×MK (level I/R/M). Versi kurikulum per kohort dengan deteksi CPL yatim otomatis.
FR-KUR-01…10RPKPS Terhubung
Susun CPMK & Sub-CPMK, rencana mingguan, dan rencana asesmen berbobot. Validasi total bobot = 100% sebelum finalisasi. Ekspor PDF/DOCX berkop.
FR-RPS-01…10eLearning Terpaut Outcome
Materi, tugas, dan kuis yang tiap soalnya ditag ke CPMK/Sub-CPMK. Gradebook otomatis, tim dosen & team-teaching per kelas.
FR-LMS-01…11Mesin Ketercapaian
Perhitungan CPMK & CPL otomatis dari skor mentah. Metode PROPORTION atau AVERAGE, ambang & target terkonfigurasi, hasil deterministik & idempoten.
FR-OBE-01…11Dashboard & CQI
Dashboard dosen dan prodi: ketercapaian CPL agregat, tren antar kohort, mahasiswa berisiko. Rekam CQI yang menutup loop mutu.
FR-DASH-01…06Generator Akreditasi
Tabel pemetaan CPL–MK, rekap ketercapaian, dan Portofolio Mata Kuliah dirakit otomatis — siap LAM-Infokom, BAN-PT, dan IABEE, dengan cap waktu & versi data.
FR-DASH-03 · 07Bukan janji — ini layar yang dipakai prodi tiap hari.
Empat tampilan inti yang menghubungkan perancangan, penilaian, dan pelaporan dalam satu alur data.
Ketercapaian CPL yang selalu mutakhir.
Kaprodi melihat attainment tiap CPL secara agregat, tren antar kohort, dan CPL yang di bawah target — bukan snapshot yang basi menjelang visitasi.
- Agregasi otomatis dari nilai kelas
- Tren antar kohort & mahasiswa berisiko
- Penanda CPL di bawah target
RPKPS yang tertaut ke CPL, bukan dokumen mati.
Susun rencana mingguan, CPMK, dan rencana asesmen berbobot. Sistem memvalidasi total bobot = 100% sebelum finalisasi, lalu mengekspor PDF/DOCX berkop.
- CPL ditarik otomatis dari kurikulum
- Validasi bobot asesmen = 100%
- Ekspor PDF/DOCX berkop resmi
Setiap nilai langsung menjadi bukti capaian.
Dosen menilai dengan rubrik atau impor skor dari Excel; skor mengalir ke mesin ketercapaian CPMK secara deterministik — tanpa entri ganda.
- Impor skor massal dari Excel
- Skor CPMK terhitung per mahasiswa
- Ambang & target terkonfigurasi
Dokumen akreditasi dirakit dari data yang sama.
Tabel pemetaan CPL–MK, rekap ketercapaian, dan Portofolio Mata Kuliah dihasilkan otomatis — siap LAM-Infokom, BAN-PT, dan IABEE, dengan cap waktu & versi data.
- Portofolio MK sekali klik
- Rekap ketercapaian per CPL
- Cap waktu & versi data teraudit
Attainment yang bisa Anda pertahankan di depan asesor.
Setiap perhitungan menyimpan versi metode, ambang, bobot, cap waktu, dan hash input — sehingga hasilnya dapat direproduksi dan dibuktikan saat visitasi.
Komponen berbobot untuk CPMK-1
Lima mahasiswa, ambang T=65
60% kelas mencapai ambang — target 70%
Dibangun untuk standar yang Anda pertanggungjawabkan.
Struktur data outcome bersifat generik dan diberi label per kerangka — satu prodi bisa memakai terminologi SN-Dikti dan IABEE secara paralel.
Standar akreditasi & regulasi
Keamanan & interoperabilitas
Satu platform, akses sesuai tanggung jawab.
RBAC berjenjang tenant → fakultas → prodi → mata kuliah → kelas, dengan pemisahan tegas antara input nilai dan finalisasi.
Keputusan mutu
Setujui kurikulum & RPKPS, pantau ketercapaian CPL agregat, putuskan tindak lanjut CQI.
Audit & bukti
Validasi pemetaan dan rubrik, rakit dokumen akreditasi dari data yang sama.
Rancang & kunci
Susun RPKPS, definisikan rencana asesmen, finalisasi dan kunci nilai per periode.
Nilai cepat
Ajar, unggah materi, nilai dengan rubrik, impor skor dari Excel tanpa entri satu per satu.
Capaian pribadi
Akses materi, kumpul tugas, dan lihat pencapaian CPL/CPMK diri sendiri.
Akses berbatas waktu
Tautan read-only bertoken untuk visitasi — cakupan terbatas, tercatat di audit log.
Pemahaman OBE, ditulis untuk praktik.
Artikel ringkas soal outcome-based education, asesmen, dan akreditasi — dari tim di balik SIMOBE.
Apa itu Outcome-Based Education (OBE)? Panduan Lengkap untuk Prodi
Penjelasan lengkap konsep OBE — definisi, sejarah, prinsip constructive alignment, dan mengapa SN-Dikti serta akreditasi LAM/IABEE menuntutnya.
Baca artikel →CQI · 7 mnt baca
CQI dan Akreditasi: Menutup Siklus dari Data Menjadi Perbaikan
Panduan Continuous Quality Improvement (CQI) dalam OBE — siklus PDCA, artefak bukti untuk LAM-Infokom/BAN-PT/IABEE, contoh alur closing the loop, dan portofolio mata kuliah.
Baca artikel →e-learning · 6 mnt baca
Sistem E-Learning yang Terpaut OBA: Fitur Wajib yang Sering Terlewat
Mengapa LMS generik kurang memadai untuk penilaian berbasis outcome, fitur wajib e-learning yang terpaut OBA — tagging soal ke CPMK, gradebook per-outcome, rubrik digital, integrasi LTI/SSO.
Baca artikel →sistem informasi · 6 mnt baca
Mengapa Program Studi Membutuhkan Sistem Terintegrasi untuk OBE
Anatomi silo data OBE — Word RPS, Excel nilai, LMS terpisah — biaya nyata yang ditanggung prodi, prinsip single source of truth, dan kriteria memilih sistem yang tepat.
Baca artikel →OBA · 7 mnt baca
Outcome-Based Assessment (OBA): Definisi, Rubrik, dan Cara Menghitung Ketercapaian
Panduan praktis Outcome-Based Assessment — perbedaan penilaian berbasis kriteria vs norma, rubrik analitik, ambang dan target, serta contoh perhitungan proporsi ketercapaian CPMK.
Baca artikel →PEO · 7 mnt baca
Panduan Lengkap PEO, CPL, CPMK, dan Sub-CPMK
Memahami hierarki PEO, CPL, CPMK, dan Sub-CPMK dalam kurikulum OBE — siapa yang menyusun, horizon waktu, contoh rumusan, matriks pemetaan, dan kesalahan umum.
Baca artikel →Berhenti merakit bukti akreditasi dari nol.
Jadwalkan demo untuk prodi Anda. Kami tunjukkan alur PEO → CPL → skor → attainment → dokumen akreditasi dengan data prodi Anda sendiri.